المواطن

عاجل
صور..تأكيداً لانفراد المواطن .. متطوعي «فن إدارة الحياة» يواصلون تنظيف شارع 77 بالمعادي .. اليوم صور .. نائب رئيس جامعة الأزهر لفرع البنات يشيد بالمبادرة الرئاسية لبناء الإنسان انفراد ..«فن إدارة الحياة» يطلق مبادرة لتنظيف شارع 77 بالمعادي .. غدًا صور .. بدء اختبارات الطلاب الوافدين المرشحين لمسابقة الأوقاف العالمية للقرآن الكريم تنفيذًا لتوجيهات الرئيس .. «مستقبل وطن» يطلق مبادرة مجتمعة بعنوان«شتاء دافئ» على مستوى الجمهورية صور . .وزير الأوقاف ورئيس التنظيم والإدارة يتفقدان أعمال امتحان المتقدمين لشغل وظائف أئمة بمركز تقييم القدرات والمسابقات ويتفقان على مسابقة تكميلية يناير المقبل صور .. «الشباب والرياضة» تنظم ندوة للتحذير من التفكك الأسري بـ«السويس» «وزير الأوقاف» يعتمد زيادة عقود خطباء المكافأة الملحقين على البندين ٣/٤ و ٣/١ صور..«طب بنات الأزهر» تحتفل بحصولها على شهادة الاعتماد للمرة الثالثة صور .. خلال مؤتمر «القومي للمرأة» .. داود : الأمن سياج يحيط بحياة الفرد
رئيس مجلسي
الإدارة والتحرير
مسعد شاهين

مدير إدارة جرجا التعليمية يتفقد بعض مدارس محافظة سوهاج

الأربعاء 07/فبراير/2018 - 11:32 ص
سوهاج ... أيمن الجرادى
طباعة
تفقد حمدي مصطفى، مدير عام إدارة جرجا التعليمية، مدرسة العروبة بالجديان الابتدائية، بمحافظة سوهاج، وذلك برفقة عبد العال عبد العزيز مدير إدارة المتابعة ومصطفى الراوي المنسق الإعلامي بالإدارة، لمتابعة مستوى التلاميذ بالفصول، بالإضافة إلى انضباط العاملين وتسليم الكتب الدراسية للتلاميذ.

وتفقد مدير الإدارة، مدرسة العوامر بحري للتعليم الأساسي، حيث أوصى بتركيب لمبات إنارة كافية بغرف رياض الأطفال، بالإضافة تفقده لمدرسة العوامر قبلي الابتدائية، ومناقشة عجز العمال، والتوصل إلى حلول بالتنسيق مع الإدارة.

وأوصى مصطفى، بتفعيل دور لجان المدرسة من التلاميذ كفريق الكشافة والتربية الزراعية والتربية الفنية، تحت إشراف اخصائي المدرسة، فضلًا عن تفعيل دور المشاركة المجتمعية بين التلاميذ تحت شعار "مدرستنا نظيفة جميلة متطورة".

جاء ذلك بناءًا على تعليمات الدكتور أيمن عبدالمنعم محافظ سوهاج، وعمرو شحاتة وكيل وزارة التربية والتعليم، لمتابعة المدارس وتذليل العقبات التي تواجه سير العملية التعليمية.

أخبار تهمك

هل تتوقع تألق إمام عاشور مع الأهلي هذا الموسم....؟

هل تتوقع تألق إمام عاشور مع الأهلي هذا الموسم....؟
ads
ads
ads
ads
ads