المواطن

رئيس مجلسي
الإدارة والتحرير
مسعد شاهين

فيديو| الخطوات الرئيسية لتطوير التعليم .. يشرحها شوقي

الإثنين 24/ديسمبر/2018 - 01:51 م
آية محمد
طباعة
شرح الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، الخطوات الرئيسية لتطوير التعليم في مصر، حيث أكد أن الوزارة أخذت على عاتقها، تطوير المنظومة التعليمية، مستندة في ذلك إلى الخبرة اليابانية، لمحاولة تطبيقها والاستفادة منها في النظام الجديد.

الخطوات الرئيسية لتطوير التعليم
جاء ذلك خلال استضافة وزير التعليم، ببرنامج "المواجهة"، المذاع على فضائية "إكسترا نيوز"، حيث أضاف أنه عرض الخطوات الرئيسية لتطوير التعليم، أمام الرئيس السيسي، قائلا إننا نشترك مع بعضنا ونرى رحلة مصر إلى المستقبل، عن طريق بناء الإنسان، حيث استعرضنا مع الرئيس، موقف تطبيق النظام الجديد في رياض الأطفال، والمدارس اليابانية، والتعليم الفنى الجديد، وماذا نعمل مع ألمانيا؛ لتوضيح أننا نعمل مع فريق عمل كبير، لنتأكد أننا نسير على الطريق الصحيح.

وتابع وزير التعليم: "نظام التعليم الجديد، يبدأ من الصفحة البيضاء كي جي ون، حيث لا يشعر بها سوى من هم أطفالهم في كي جي، وبالتوازى نحاول تحسين الحاضر، من ثانية ابتدائي إلى الثانوية العامة، فانتقينا المرحلة الثانوية، غيرنا فيها نظام التقييم، ونغيرها لكي ندربهم قبل دخولهم الجامعة، على تغيير نظام التقييم، فالطلب تعود على منهج معين قائم على الحفظ دون الفهم، ولكن في النظام الجديد، يتم طريقة تحضير للمنهج مختلف للدروس والمناهج قائم على الفهم والتقييم وليس الحفظ.

وأضاف أننا نعمل بكثافة على تدريب المعلمين لجميع المراحل التعليمية، وكذلك المواد التعليمية، حيث نقوم بتأليف عدد من الكتب الدراسية بمناهج جديدة بفكر جديد قائمة على الفهم والاستدلال، وهناك بنوك للأسئلة، والتصحيح الإلكتروني، وغيرها مما يسمح بتطبيق النظام التكنولوجى والاعتماد عليه بصورة أكبر.

ووجه وزير التعليم، رسالة إلى الأهالي وأولياء أمور الطلاب الصف الرابع الابتدائي، مفادها أننا نحاول أن نبني جيل جديد، بنسب متفاوتة، والتغيير الأكبر من حظ الكي جي ون والثانوي، وقدر الإمكان سيشعر الابتدائي بالتغيير خطوة بخطوة حتى يصل إلى المرحلة الثانوية.

اقرأ أيضًا: فيديو| وزير التعليم يكشف أسرار تجربة المدارس اليابانية
هل تتوقع تألق إمام عاشور مع الأهلي هذا الموسم....؟

هل تتوقع تألق إمام عاشور مع الأهلي هذا الموسم....؟
ads
ads
ads
ads
ads